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酷博平台走势图:《小欢喜》剧中母亲形象引热议 导演汪俊回应质疑-翻墙看新闻

【陈情令否认出综艺】

汪俊:陶虹很多年不演戏了﹡∴◇,我们开始接触了一下┊,她当时也没那么想演∵♀∴,因为这个角色有争议⊙♂⊿,拍的过程中陶虹还在说π⌒,以后不会有人骂我吧⊙。但从播出效果看☆,站在她这边和站在英子那边的观众都有〇,就说她给英子买油条这场戏☆,我看就有人说□∟,哪有这么好的妈↑。她和英子那场激烈的吵架♀,也有很多人站在她这一边▽π。作为一个单身母亲⌒,费尽心思给孩子熬燕窝﹡,孩子却把燕窝给后妈吃◇,会有人觉得π⌒▽,这孩子太不懂事了♀∵⌒。但宋倩对孩子的影响□⊿∵,孩子最后会受不了∵π,不愿意留在北京▽〇◇,要考南大⊙π⊙。宋倩毕竟是一个单身母亲∴,她要争一口气∵,要让别人看到□,她自己带孩子可以带得更好⊙。

幸运的人一生被童年治愈♂〇?,不幸的人一生在治愈童年▽﹡⊙。——阿德勒

爸爸方圆(黄磊饰)、儿子方一凡(周奇饰)和妈妈童文洁(海清饰)♂↑,宋倩(陶虹饰)、女儿乔英子(李庚希饰)和前夫乔卫东(沙溢饰)〇♀,妈妈刘静(咏梅饰)、儿子季杨杨(郭子凡饰)和父亲季胜利(王砚辉饰)☆∴◇。每个人都有心事重重的时刻▽△,但终究会满怀希望地笑对生活↑﹡♀。

在汪俊看来π♂┊,《小欢喜》与《小别离》同样⊙,都没有表达教育理念的对错♀∟,人人都有他(她)的道理∴,还是要因材施教∵⌒π,因人施教∴◇⌒。汪俊称拍这部剧不是为了解决什么问题或提出什么观念☆△,“我们只是把现实呈现给观众♂??,让大家自己去讨论♀。我经常看到网友说??♂,跟爸妈在一块儿看⊙□↑,然后彼此会心一笑♀,这里面就有思考在┊☆↑,我们不想给观众一个现成的答案▽。”

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剧情不表达教育理念的对错高三↑,是人生的重要节点▽,无论对家长还是孩子♀∟。正如《小欢喜》中海清饰演的童文洁所说的那样:“熬过这九个月□,你的人生就一帆风顺了↑﹡☆,熬不过☆,你就抱憾终身∵。”《小欢喜》的编剧通过数百位考生家庭的采访∴▽﹡,提炼出三户为子女备战高考的家庭〇⌒,将高考面前孩子的考试压力与家长焦虑一一展现〇。

《小欢喜》以轻松幽默的风格描绘出了一幅“中国式家庭教育图谱”↑⊙。有个鬼机灵学渣儿子的方家┊,代表了大多数家庭∟,他们的相处方式也跟大多数家庭一样▽,“虎妈猫爸”式的父母角色分工明确▽,好说话的爸爸方圆是家里的润滑剂☆♂♂,方一凡是个调皮捣蛋的后进生▽〇,妈妈童文洁恨铁不成钢♀♀,和儿子之间火药味甚浓♀﹡△,方圆对待孩子的教育却很佛系〇△,甚至帮儿子在妈妈面前打掩护;离异家庭的乔英子⊿﹡,母亲宋倩严谨负责但是非常强势♂∴☆,一心扑在学霸女儿身上♀,有着极强控制欲∵,前夫乔卫东吊儿郎当△◇,但是非常开明□♀⊿,爱女心切;而季胜利、刘静身为官员家庭的父母☆⌒,因工作长年在外不曾陪伴儿子的成长□△△,而导致亲子关系产生了裂隙↑▽。叛逆的儿子面对突然“空降”回到自己身边的父母产生了诸多不适⌒,这一家的矛盾也最为棘手◇?。

现实话题我不是刻意拍“有钱人”剧中♀?,方一凡一家就是现实生活中的大多数♂∴,这个家庭的整体情况是健康的〇↑,家中没有“特殊情况”造成的矛盾⊿,最多就是夫妻两人工作上的压力∟ππ,以及方一凡的学习成绩△⊙⊙。这个家庭的设置也就成了全剧最能和观众产生共鸣的“底色”▽∟。童文洁的焦虑◇△,也是大部分父母的焦虑◇┊〇,“因为我们没有背景⌒∴,高考就是你唯一的机会⌒▽∵。”这番对白也被看作是千万高考家长的心声↑。

现实主义题材剧《小欢喜》在东方卫视播出以来不仅收视连续第一⊙↑,豆瓣评分高达8.1♀☆,剧中各种话题也轮番登上热搜榜♀〇。该剧围绕三个中国高考家庭的故事展开﹡∟♂,聚焦家庭教育、亲子关系、升学压力等社会热点话题⊙♀。日前┊〇⊿,新京报专访导演汪俊□↑⊿,对于剧中母亲形象引发了网友关于“同一个世界同一个妈”的大讨论☆,汪俊坦言π┊⌒,妈妈是最重要的“家庭推动机”□∵,中国家庭一般也都是女的说了算⊿↑,“而且写妈妈比较好看⊙⊿⊿,妈妈可以撒开来写↑◇。”

共鸣同一个世界同一个妈全剧开篇↑↑,童文洁在车上怒怼儿子的场景∴♂,被看作是千万母亲的缩影∟。“我吃饱了撑的∟∴﹡,我就不该生你”、“学习学习不灵△∟,打架打架门清”及“他不是我儿子⌒♂,他是我祖宗”等台词不断唤醒观众关于少年时期对母亲的记忆□∴⌒。

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新京报:季胜利因为“恶搞表情包”的事打了儿子一巴掌﹡↑,家庭矛盾激化到顶级⌒,后来游泳池一场戏化解了之前的矛盾◇⌒,这一场戏引发了很多网友的讨论﹡☆,是怎么想到要让孩子们学父母的∵?

汪俊:这场游泳池的戏是黄磊写的∟〇。官员家庭之前也很少在这类作品中被表现?♂∟,他们是另一个家庭形态▽,对于季胜利而言↑,“恶搞表情包”是很严重的事□,因为这件事他打了儿子∵,这个事不能不化解⌒∵⊙,之前的剧本直接跨过了化解的过程⌒☆,到了几个月之后☆♂,我觉得不行?。黄磊就说♀〇,我们来一场“吐槽大会”化解父母和孩子之间的问题♂〇┊,让孩子演父母〇,让父母看到平时自己在孩子心中的样子﹡⌒。这一场戏是即兴表演┊?☆,我就让孩子们学家长♀▽。比如季杨杨学他爸♂,面对书记和下属是不同的样子∟⊿。季胜利看到这些之后对自己也有反思♀,向儿子道了歉⌒⊙﹡。王砚辉很有表演的功力π⌒,看到他这个形象非常可爱⊿♂⌒,他把一个领导平常化⌒,我们看到的是领导回家的那一面π,演的技法非常好⊙。

新京报:为什么选择剧中这三组家庭作为高考家庭的代表∴?汪俊:一个是中产家庭﹡□,一个是官员家庭∴,还有一个单亲家庭〇,这三个家庭都比较典型┊,有代表性┊↑。官员家庭相当于长期父母缺位∴﹡↑,像留守儿童一样∴▽〇,对孩子心灵肯定有很大的影响﹡∴↑。单身母亲对孩子的爱∵,要比正常家庭炙热得多∟∵。其中独生子女可能是致使家长对孩子期望过高的一个很重要的原因∵。比方说宋倩♂π♂,如果不是只有英子一个孩子┊π∟,她有六个孩子就不会是现在这样的表现☆▽,就是因为家里只有一个孩子◇π,所以把全部的注意力▽,把全部的精力都放在她身上△,形成了压迫感∵。

汪俊:对♂♀,其实这个问题是中国家庭的特色◇。我曾经看到网上有一个小段子∟,儿子在外地上大学〇,给家里打了一个电话↑┊?,爸爸接的﹡,爸爸就说还好吗π↑∵?儿子说嗯∵∵π,挺好?□。跟爸爸说不到第三句话就问⊿,我妈呢♂?然后妈马上过来接电话说半天♀。男主外⌒△▽,女主内△,是中国家庭结构的特色〇□,母亲对家庭教育分担的责任和用的心力更多♂⌒,这也是特殊性造成的▽〇△。另外⊙∵☆,爸爸跟儿子一般的交流∵,好像相对来说更难一些∟△。所以在这部剧中〇,童文洁跟儿子之间的戏更多一些↑▽,方圆就少一些△∟。

新京报:相对于爸爸的角色♂π,为什么剧中三个妈妈虽然性格各异⊿,但是都能引发网友的共鸣⌒⌒↑,感觉“同一个世界同一个妈”▽?

新京报:相比之下□┊π,黄磊和海清的表现却有一些争议△☆,不少网友认为他们演什么都一样△↑,没有突破♂〇〇?汪俊:我觉得黄磊、海清的表演有突破﹡∵☆,黄磊现在演了一个更底层的人物◇,不像在《小别离》中是医生☆♂,包括海清演的人物脾气也更暴了♂〇,还是有变化的□?。大家再仔细感受一下┊,把两个戏拿来对比一下看⊿♀∟,我觉得都完成得很好△。

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新京报:剧中饰演海清儿子的小演员被网友发现♂,长得和海清简直就像亲生母子▽⊿。是有意这样挑选的吗♀∴?汪俊:我们选小演员⌒▽,开始没有按形象选▽⊙﹡,试完戏之后♂⊿∵,方一凡的人选我一直在犹豫⊿⌒▽,后来有人跟我说⊙,导演你不觉得这个孩子长得特像海清吗⊙∵?我一看还真是▽,就他了〇□⊙。在小演员上?,我不想找特别好看的◇π┊,有意在回避那种特别漂亮、帅的男孩女孩△⊿,我希望这些小演员是生活中可见的男孩女孩?☆┊。

汪俊:中国家庭结构就是这样πππ。确实在家里管孩子的就是妈妈┊∴,妈妈更希望自己的孩子有出息∟⌒,比如我妈就是﹡⊙,经常跟别人特别自豪地说□┊□,我儿子是导演♀。对于妈妈而言♂,子女带来的满足感更强烈☆,妈妈也更世俗一点∴◇,她们会觉得你得有出息?,因为社会很残忍π,没上好大学就没有好工作⌒,没有好房子就没有好媳妇∵▽∟。妈妈是最重要的家庭推动机▽∟⊿,中国家庭一般都是女的说了算↑,我也不知道这是为什么△⊿,男的到了一定年龄就开始蔫△?。而且写妈妈比较好看⊿﹡,妈妈可以撒开来写▽。

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《小欢喜》将故事浓缩在北京的一处学区房小区内?▽∟,三组家庭的生活背景和水平应该都在中产层面﹡,不会为了吃穿住行发愁﹡△↑,三组家长各自都受过良好的教育⊙⊙,拥有着体面的工作以及能够满足孩子基本需求的能力﹡,虽然各家的教育理念、背景各不相同♂∵,但除了方圆因为短暂失业而烦恼之外∵?,三家人的经济能力都有保障↑♀┊。

新京报:高考题材有很多π♀,大多是表现家长苦口婆心、孩子学习艰难☆,《小欢喜》的特色在哪里△?汪俊:高考题材确实很多▽,出新很难〇,要找角度☆↑。我之前也看了很多高考作品⊿∴□,都是爸妈使劲给孩子施加压力?◇,孩子不好好学﹡↑。我觉得高考只是一个行为☆?π,好的作品要写成长□,高三这一年对孩子一生成长所起到的作用△▽⊙。不管是孩子还是父母◇♀⊿,都是第一次的人生体验☆π⊙,所以无论是父母还是孩子??,两边都在成长〇。

新京报:陶虹扮演的单身母亲宋倩也引发了很多话题┊,虽然她的一些做法很有争议?,但还是引起了不少网友的同情┊π♂?

此外┊,童文洁为了节省孩子们的时间∟⊿,每天早上四点半就让老公方圆起床喝咖啡▽♂♂,给他揉肚子┊⊙♂,催他去厕所避免跟孩子抢▽,为了保障孩子睡眠的充足♂,搬进了月租过万的学区房;宋倩为把女儿送进北大清华□□﹡,不惜辞职照顾↑﹡,发明了“生吞海参”的食疗方法以让女儿能多背20个英文单词∵∟,但窒息式关怀和兴趣干涉让女儿喘不过气〇♂,被网友感慨道△↑,“这是我妈本妈”〇﹡∵。

新京报:最近磊儿和方一凡的CP在网上也挺火的△,你怎么看待这家人兄弟之间的感情刻画?☆?汪俊:关于方一凡和磊儿的CP感↑﹡,我没有刻意做他们俩的关系?,就是兄弟☆。新京报:乔卫东会和宋倩复合吗∵?汪俊:乔卫东去前妻家π,围着屋子转一圈π♂。他会观察细节〇,这个书好像是我买的﹡,家里又添了一点什么♂┊♂。但他当时想的不是要复婚☆▽◇,男的就是很奇怪▽。至于他俩最后会不会复合☆,大家就往下看吧∟。我自己是希望电视剧有一个好的结局☆∴∟,比如在拍摄中⊙┊,磊儿要不要考上清华♂△〇,我们是有过很激烈的讨论的☆〇∟,我是希望他考上的∴□,但也有人觉得┊,不考上清华代表着不一定非得上名校才是有出息◇∴。

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角色陶虹、黄磊都参与了人设创作近两年的荧屏┊,关于高考教育类题材的作品不少∟□,近期就有《少年派》《带着爸爸去留学》等剧☆ππ。汪俊认为同样的题材可以表现出不同的戏剧形态⊙π,关键是故事、人物的不一样◇△∴,而一部教育题材剧的成功更在于细节♂,“我们这个戏有很多都是采访来的一些素材⊿⌒,也有很多是黄磊自己的亲身经历◇。不怕大题材的雷同┊∵,就在于故事、人物和细节的不一样△┊∵。”

据汪俊透露♂,在戏外♂﹡,演员们聊到自己的孩子共同语言也很多⌒♂⊙,“他们都是爸爸妈妈∵π⌒,经常在私底下聊自己的孩子┊,海清、陶虹、沙溢、黄磊他们聊得最多⊿↑,我看家家都有一本难念的经△♀。”

新京报:有观众认为☆♂,戏里的父亲们往往扮演的是“老好人”的角色♂,但母亲们却更焦虑、更焦躁一些⊿,父母的形象是不是有些固定♀?

新京报:为什么三个家庭都对准了中产阶级∟?汪俊:我这部剧确实是想做一部关于中产阶级的轻喜剧◇π△,选择拍中产☆,是因为社会里中产越来越多△□,未来进步要靠他们▽□∴,共鸣也会越来越多∴,而不是说我刻意要拍有钱人∴☆∟。而且我也只了解这个层级┊。有人说县城的孩子怎么办♂?那是另一个话题♂♂,是另一部戏∵∵◇。

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